一、 班况分析：
我班现有39名幼儿，大部分幼儿在经过一个月的学习之后，已能完全适应幼儿园的生活，各项能力均有所提高，能做到听从老师的指挥、按照老师的活动安排进行活动。而且，多数幼儿能够适应集体生活了，喜欢和老师、小朋友一起学习、游戏；生活自理能力也有一定程度的提高：如能够顺利地自己进行如厕、洗手、饮水等，且对于自己做不到的事情，能够向老师求助，表达出自己的愿望和要求。但仍有小部分的幼儿，由于年龄、性格等地差异，适应集体生活的能力有待增强，常以自己为中心，生活自理能力也较弱。
二、 所教领域及目标：
社会领域
——增强幼儿的自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展
1、 喜欢参加游戏和各种有益的活动，活动中快乐、自信；
2、 乐意与人交往，礼貌、大方，对人友好；
3、 知道对错，能按基本的社会行为规则行动；
4、 乐于接受任务，努力做好力所能及的事；
5、 爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国。
艺术领域
——丰富幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力
1、 能初步感受环境、生活和艺术中的美；
2、 喜欢艺术活动，能用自己喜欢的方式大胆地表现自己的感受与体验；
3、 乐于与同伴一起娱乐、表演、创作。
三、 本学期主要工作任务及实施措施：
（一） 合理安排日常教育教学活动
1、 根据幼儿的年龄特点，制定出适合幼儿年龄段经验的教学计划；
2、 搞好环境创设，把主题墙设置和教学活动联系起来，增强幼儿对所学内容在感知觉上的认识；
3、 把各项活动以游戏的形式呈现在幼儿面前，尤其要以区域活动的形式来强化，同时训练幼儿肢体动作的协调与发展；
4、 教师在活动实施前做好充分的准备工作。
（二） 锻炼幼儿的身体，促进身心全面、协调发展
1、 保证每天2小时的户外活动时间；
2、 重视早操的作用，在锻炼身体的同时，还能够培养幼儿的手眼协调能力，促进小肌肉动作的发展。
（三） 加强对幼儿一日常规的培养
1、 制定合理、科学的工作计划，帮助幼儿形成良好习惯，并鼓励其做个懂礼貌、按规则行动的好宝宝；
2、 用游戏、故事等形式让幼儿了解生活常规，且明确对幼儿的要求。
（四） 做好家长工作，取得家长信任
（五） 注重培养幼儿的独立意识，鼓励幼儿去完成力所能及的事情，并培养幼儿的动手能力
1、 在区域活动中渗透对幼儿动手能力的培养，重视区角的作用与功能；
2、 将幼儿的手工作品与主题活动相结合。
四、具体安排：
周次
活动内容
活动内容
第一周
《早安，抱抱》
《藏猫猫》
第二周
《洗洗小手真干净》
《咕噜咕噜漱漱口》
第三周
《酸酸甜甜吃水果》
《榨橘汁》
第四周
《找朋友》
《宝宝自己走》
第五周
《小小联欢会》
《这顶帽子谁来戴》
第六周
《拉个圆圈走走》
《抱抱抱》
第七周
《小手爬爬》
《香香的小脚丫》
第八周
《红红的脸蛋儿》
《我自己》
第九周
《宝宝自己来》
《什么声音》
第十周
《飘到地上睡个觉》
《水果多又多》
第十一周
《跟着老师唱唱》
《摇啊摇》
第十二周
《小花狗和大石头》
《对着镜子来跳舞》
第十三周
《拧盖子，配配对》
《摇摇瓶》
第十四周
《布娃娃真乖》
《宠物宝宝回家啦》
第十五周
《暖暖的太阳，凉凉的风》
《呼一呼，吸一吸》
第十六周
《宝宝不怕冷》
《搓小手》
第十七周
《宝宝唱新年》
《我长大了》