高三（11）班班主任工作计划

高三（11）班班主任工作计划
一、工作目标
高三年级是高中阶段最重要的一个学年，这一年的教育教学质量，直接关系到学生的前途以及学校的声誉。为了搞好高三班级管理工作，在学校领导和各职能部门的的指导下，根据本班级学生的实际情况，力争做好两方面工作，一是做好高二高三学生角色的转化工作，二是进一步提升教育教学质量，本学期力争在期末考试中学生成绩能有突破，进入年级前二百名的学生在现基础上增加5个百分点。
二、班级情况分析
本班级是在原高二（1）、高二（8）和高二（9）班自愿加试化学的同学基础上组建成的新班级，全班共有学生41名其中男生10名，女生31名（含借读年1名），团员40人。
在高二期末考试中班级学生语、数、外三门功课按总分在年级中的排序依次是前100名学生共4名，前200名学生共9名，500名后的学生共商3名。在原班级担任过学生干部的学生只有1名。在本学期第一次月考中，语文、数学和外语成绩刚好达年级平均分，加试学科成绩与其他班级存在较明显差距。
由于女生比较多，在遵守纪律等方面有一定的自觉性，但在班级工作的开展中存在一定困难；学习有一定的自觉性，但成绩的提高比较慢。
三、工作思路
心中有标：以制定的奋斗目标为依据，强化目标意识，利用班会课和谈心活动帮助学生制订切合实际学习目标。
目中有人：以尖子生、专业考生和问题生为重点关注对象，会同授课教师一起强化盯人意识。
侧重基础：以基础过关为抓手，力足基础题，面向全体学生，做好托底工作，针对本班实际情况，确定托底目标为二分之一学生。
确保优生：本班有1～2名学生，学习成绩在年级名列前茅，依托年级的培优工作，狠抓这几名学生辅导和指导，力争他们考上名校。
重在落实；脚踏实地，扎实工作，各项工作务求落到实处。
四、工作措施
（一）班级管理
1、以身作则，率先垂范，齐心协力，齐抓共管，积极思考，狠抓落实。
2、落实学校德育处的主题班会制度，充分发挥其教育功能。
3、调动全体教师参与班级管理，推行课堂纪律科任老师负责制。
4、建立家校联系，介绍班级工作思路，并对家长提出建设性的建议，经常与学生家长沟通，取得学生家长的配合，共同解决学生在思想、学习、生活上的有关问题。
5、跟班到位，对班级实行全方位的常规管理，从小处入手，狠抓教室卫生等常规。
6、加强对学生干部的培养，组建新的班委会和班级团支部，对他们进行工作上的指导，尽早使他们熟悉工作，能开展工作，成为班级工作的主力军。
7、帮助学生树立远大理想、走好人生最为关键的一步。
（二）学习管理
1、激发兴趣，树立信心，调动学生主动学习的积极性。加强学习方法指导，培养良好学习习惯。
2、大力营造学习氛围（黑板报、主题班会、家长会、学生座谈会），形成良好的学习风气。
3、每次月考结束，负责召开本班级任课老师分析会，并做好记录，及时汇总上交。
4、做好学生的思想教育以及心理辅导工作，积极培养学生抗挫折的能力。了解现阶段班级学生的心理状况，研究学生存在的心理障碍的成因，以帮助学生及时地消除心理障碍，使他们以一种健康的心态来备考迎考，根据学生心理素质差，考试前心理负担重，压力大，考试成绩差，心理受不了的实际情况，任为核师做学生的心理调试工作，加强学生心理辅导及考试应试技巧的辅导，缓解学生心理压力。
5、深入学生了解学生的学习情况和作业情况，及时了解学生学习上存在的困难，会同授课教师对学生进行辅导，加强对学生学习的过程管理。