二年级《品德与生活》下册教学计划
一、指导思想：
一切从学生角度出发，以人为本，尊重差异，使不同的学生得到不同的发展，实现生命化教学。教学中，以儿童的现实生活为基础，多种方式综合呈现学习内容；寓品德教育于学习活动中，注重体验和感悟；发挥整体育人功能，以学生直接参与的多样化的活动为主要呈现形式，力争使学生的学习活动化，活动生活化；注重活动指导，寓评价于活动中，注重个性评价。
二、班级情况分析：
本班有学生 人，其中男生22人女生22人。大多数学生学习态度端正，思想要求积极上进，能自觉的完成自己的学习任务,有良好的生活习惯。但这些学生在实践能力和创新能力方面有所欠缺。而且优差悬殊较大，存在着严重的两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，爱摆弄小东西,尚待进一步规范和提高。
三、教材分析及目标：
二年级《品德与生活》课程以儿童的生活为基础，用三条轴线和四个方面组成课程的基本框架，并据此分单元确定课程的目标、内容标准和评价指标。
第一单元 学做文明人
１、教材分析 本单元《学做文明人》安排了《家里来了客》、《我随爸爸去做客》、《我跟妈妈看演出》、《我会打电话 看电视》四个主题活动。
２、教学目标 （１）培养儿童关爱他人，尊重他人和从内心对客人友好的情感与态度（２）通过创设情境、仿真性表演等活动，诱发儿童参与活动的热情，激发他们乐于交往、尊重他人的情感态度。（３）通过活动，培养学生热爱生活、举止文明、关爱他人的情感和负责任、有爱心的生活态度。（４）体验打电话、看电视的乐趣，学会多渠道获取信息，以积极良好的心态与外界交流与合作。学会关爱，学会尊重，学会合作与交流，培养积极向上的情感态度。
３、教学重点、难点 （１）在实际的人际交往中学习待人接物，学会灵活解决问题。（２）学会做客的基本礼节。（３）自觉遵守公共秩序的习惯，做讲文明、讲公德的小公民。（４）养成良好的打电话的习惯，提高打电话的技能。
４、教学课时 4课时
５、教具准备 歌曲《祝你生日快乐》的磁带。收集一些待客礼仪的名句或格言。学生每人自带一张自己的照片。准备乐乐猴、小鹿、鹿大叔头饰各一个。搜集并整理看演出时应遵守的规则，观看不同的演出应有的礼仪规范及不文明观看给别人带来的影响等。教师准备几种款式的电话机，学生家里有玩具电话的也可带来。准备小红旗若干面。
第二单元 春姐姐的脚步
1、教材分析 本单元包括《春天在哪里》、《春天的种植》、《我和春天一起玩》和《我心中的春天》四个主题活动．
２、教学目标 （１）通过郊外春游踏青活动去感受春天的美好，学会欣赏春天的景色，激发学生爱春天、爱家乡的情感。充满生机的大好春色，又能抒发学生亲近自然、热爱自然的情怀，从而去感受自然的美。（２）通过小种植、小研究、布置植物角等活动，进一步培养学生热爱春天、热爱大自然的情感，培养学生具有初步的生态意识。（３）通过到农田、公园、山坡等地方游玩观察，找到春天的变化，感受春天的美。春游、放风筝、做风车……都是孩子们喜欢的游戏。通过这些活动，让学生更加亲近大自然，喜欢在大自然中活动，并在活动中增长知识，从而更加热爱大自然，热爱科学。（４）引导学生在观察生活、观察自然的基础上，描绘心中的春天，从不同角度感知春天的美好，激发学生热爱春天、热爱自然、热爱生活的情感，培养学生探索大自然的情趣及认真、仔细的科学态度。
３、教学重点、难点 （１）了解天气、季节变化对生活的影响，学会照顾自己。（２）保护周围环境做力所能及的事，有初步的生态意识。
4、教学课时 4课时
５、教具准备 （１）准备一盒《春天在哪里》音乐磁带。（２）留心观察农民在春天会进行哪些种植活动。（３）观察春天景物的变化，了解春天的自然现象和有关春天的其他知识。（４）搜集、朗诵一些描写春天的诗词，学唱有关春天的歌曲。
第三单元 我的兴趣爱好
１、教材分析 本单元设计了《兴趣是最好的老师》、《游戏快乐多》、《我与小动物》和《我最爱读的书》四个主题活动。
２、教学目标 （１）通过活动，使学生体验到兴趣爱好给自己和他人带来的快乐。培养学生广泛的兴趣爱好，使学生初步形成乐观向上、热爱生活的态度。（２）激发学生自主游戏、乐于游戏的情感，培养学生的合作意识和创新意识。（３）培养学生珍爱动物、热爱大自然的情感，增强学生的生命意识和环保意识。（４）培养学生读书的兴趣，激发学生爱读书的热情，使学生体会到读书有益。
３、教学重点、难点 （１）培养学生良好的兴趣爱好的正确方法，总结、提升自己的经验。（２）遵守游戏规则在游戏活动中学会思考，学会合作，并掌握一些游戏的小技能。（３）引导学生了解一些动物习性，增长有关动物的知识，学着饲养自己喜欢的小动物。（４）培养学生读书的兴趣，掌握读书的技能和方法。
４、教学课时 4课时
５、教具准备 （１）准备在上展示自己的兴趣爱好。（２）调查民间传统游戏的玩法。（３）录制有关
动物的声音，制作《动物世界》课件。（４）收集有关读书的名人名言。
第四单元 我长大了
１、教材分析 本单元设计了《做事不拖拉》、《我会安排一天的生活》、《成长记录袋》、《更上一层楼》四个主题活动。
２、教学目标 （１）通过指导学生做事不拖拉，教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始，培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。（２）通过指导学生学会安排一天的生活，增强学生珍惜时间，合理安排时间的观念，帮助他们树立相信自己，争做时间小主人的思想感情。（３）回顾两年的小学生活，引导学生关注自己的成长和进步，培养学生积极进取的精神，并激发学生爱亲敬长、学会感激的思想感情。（４）指导学生畅谈理想，展望未来，教育学生从小就要树立远大理想，培养学生为实现自己的理想，从现在起就要有计划、有目标地安排生活的态度。
３、教学重点、难点 （１）学会有计划、抓紧时间来学习和生活的常识和技能。（２）学会合理安排生活，养成良好的生活、学习习惯，掌握合理安排一天生活的技巧。（３）对自己的成长进行小结、反思的习惯。（４）做事有计划、有目标的习惯，养成脚踏实地认真做事的行为。
４、教学课时 4课时
５、教具准备 （１）收集生活中做事拖拉的事例。（２）歌曲《愉快的早晨》。（３）各自准备节目。（４）搜集或创作有关理想、希望的小诗。
三、教学措施：
1、在教学活动的每一个环节注意从儿童的生活实际出发，在实际生活中捕捉有教育意义的内容，根据课程标准的各项规定制定教学计划和教案，全面地，整体地实现课程目标，帮助儿童展开活动。
2、儿童的品德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、经验的积累是一个连续的过程。通过学生适宜接受的生动活泼的游戏活动形式，通过学生直接参与活动的方式，实现自我的，主动的教育过程，将道德认识转化为学生自觉的道德行为教学活动中注意活动之间的连续性，帮助儿童获得彼此联系的、不断深化的经验和体验。
3、教学活动要源于儿童的生活又高于生活，用正确的价值观引导儿童的生活。从儿童的生活中敏感地捕捉有教育价值的课题，开展儿童喜欢的活动，使他们在主动积极的参与中生活得到充实，情感得到熏陶，品德得到发展，价值判断得到初步的培养。
4、创造性地使用教材，联系当地和儿童的实际，及时的把社会中新的信息、科学技术，新的成果、儿童生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高品德教育的针对性、实效性和生动性，提高整个教育的质量。
四、教学活动形式：
讨论，资料调查，现场调查，情景模拟与角色扮演，操作性、实践性活动，教学游戏，参观访问，欣赏，练习，讲故事，讲授等形式。
五、课时安排：
本学期以18周计算，每周1课时，合计18课时。
具体安排如下：
第一单元 学做文明人 4课时
第二单元 春姐姐的脚步 4课时
第三单元 我的兴趣爱好 4课时
第四单元 我长大了 4课时
复习、考试 2课时
总计：18课时