英语教研组工作计划

　　本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。 
　　
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　　一、加强教育理论学习，提高教师理论素养 
　　1、本学期要重点学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》和《英语课程标准解读》等有关课程改革的材料。学习课程改革专著《课程改革与课程评价》，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的"六个基本理念"，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。 
　　2、加快信息技术学习进程。组织本教研组全体外语教师学好电脑技术和网络技术，能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，组织有关教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件，组织多媒体教学观摩活动等。 
　　3、组织本教研组教师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。 
　　
　　
　　二、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。 
　　1、进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作，组织本教研组年轻教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。 
　　2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，我校教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。 
　　3、抓好小学与初中的衔接教学。本学期初一学生在小学阶段学了小学英语教材，基本上达到了小学英语教学的要求，但也出现了一定的分化现象，初一教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。 
　　4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。 
　　
　　
　　三、加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。 
　　组织初三英语教师认真学习《大纲》和《中考说明》，扎扎实实教好第一遍，要在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练。 
　　
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　　四、其他工作 
　　1、精心组织，认真辅导，组织初三学生参加全国中学生英语能力竞赛。 
　　2、组织初一、初二学生的各种技能的校内竞赛活动。 
　　3、合理安排和组织教学活动，组织相应的时间对初三学生进行口语等级测试的训练，并在校内组织预测检查工作。 教学进度表
　　
　　周次课时教学进度
　　１ １－２１学习《中学生体制健康标准》２理论课
　　２ ３－４队列队形及广播体操练习
　　３ ５－６１篮球基本技术２组合练习３教学比赛
　　４ ７－８１肩上投篮２运球低手上篮３篮球裁判法
　　５ ９－１０１运球变向２组合技术联系３教学比赛
　　６ １１－１２教学比赛　篮球技术考核
　　７ １３－１４１快速跑、耐久跑２跳高技术练习
　　８ １５－１６１快速跑教学、耐久跑教学２跳高练习
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　　９ １７－１８１脚内侧、背正面踢球２掷界外球３裁判法
　　１０ １９－２０１足球教学比赛２技评考试
　　１１ ２１－２２速滑课陆地模仿练习
　　１２ ２３－２４１速滑基本技术练习２上冰练习
　　１３ ２５－２６１直道滑行２停止练习
　　１４ ２７－２８弯道滑行基本技术
　　１５ ２９－３０１完整技术动作２评价考核
　　１６ ３１－３２期末总评