为了进一步提高中学教师的课堂教学能力,参加了中学老师暑期继教培训，通过继教培训我受益匪浅。具体如下:
一、通过通识课的学习，使我重新认识了自己的责任，树立了正确的科学的教育观，师德观。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。教师的身份是多重的，除了“传道、授业、解惑”之外，还应是学生思想情感，道德品质的雕塑大师，因此教师不仅是知识的传播者，还要为培养下一代可塑型人材做出贡献。
二、通过专业知识的学习，首先使我重新审视自己，再次给自己定位，充分地认识到了自己的专业知识和教学水平距离名优教师还有较大的差距，认识到了教师再教育再学习的重要性。今后，我将不断钻研专业知识,更新专业知识,还要使自己的教学逐步向科研发展,经过学习，努力使自己成为一名教研型，学者型教师的方向发展.
三 学后感悟 在继续教育的自我教育、自我反思中，我认识到在激烈的教育教学竞争中，对教师来说，自我完善是越来越占主导地位的强势需要。教师如果不能自觉地自我完善，就会失去可持续发展的机会。此外，我们在继续教育中，更应重视校本培训。我们的校本培训更应关注我校的教育、教学实践，更加关注教师实践能力的发展。我认为“学校不仅是培养学生的场所，更是教师专业成长的基地。”因此，学校十分重视此项培训，并根据实际情况，采用走出去、请进来相结合的有效形式，对教师进行校本培训，更新教师的教育观念、拓宽视野、改变教育行为、改进教学方法、提高教师的教育教学能力.
总之,通过继续教育，牢固树立起现代教育思想，了解了国际、国内教育改革与发展的动态，增强了教育改革意识，提高了实施素质教育的能力和水平，提高了自整体素质,努力自觉遵循教育教学规,认真掌握现代教学方法和现代教学手段,培养创新精神和实践能力.今后我所能做的，就是继续在继续教育中把目光聚焦于自己，刷新自己的教育观念，激活自己的课堂教学，促进师生的共同发展，