学校召开了开展“双学双促”活动的动员大会，安排部署了在全校开展“学习英雄沈星、学习楷模夏名采，促进转型科学发展、促进社会文明进步”的“双学双促”活动，动员全校教师以英雄模范为榜样，恪尽职守，爱岗敬业，为全面提升我校的教育教学质量贡献自己的力量。
英雄沈星的事迹，在青州已是家喻户晓。在关键时刻，他奋不顾身、舍己救人的精神更是让我深深感动。作为一名人民子弟兵，他践行了军人的神圣职责。从穿上军装起，保护群众就是他生命的全部意义，他，告诉我们，什么是军人。他，告诉我们，什么是 “军魂”。楷模夏名采，也是我们大家学习的榜样。名校毕业的他，怀着对考古事业的高度热爱，来到青州这片土地上，不计名利，不计得失，任劳任怨，无私奉献。他，告诉我们，什么叫鞠躬尽瘁。他，告诉我们，什么叫爱岗敬业。
学习了英模的先进事迹，我深受感动。同时，我也反思自己的行为。作为一名人民教师，我是否真正做到了恪尽职守，爱岗敬业?从英模的身上，我学到了很多，在以后的工作中，我要做到，爱岗敬业，忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
同时，要热爱学生，对每一个学生一视同仁，不偏爱一部分学生，而冷淡或歧视另一部分学生。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别的性格，这就要求我们做思想工作时应真诚相待，热情鼓励，耐心帮助，用师爱的温情来融化他们心中的坚冰，让他们在愉快的情感体验中接受教育。
为人师表，注重身教重于言教。教师工作的示范性和学生所特有的向师性，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求教师言教、身教，并且做到身教重于言教。孔子说：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。教师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以，教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
对照英雄的行为，我需要改进的地方还有太多太多。英雄的逝去，并不是精神的终结，而是一个新的开始。他们的英雄事迹、崇高精神，会激励我们一代又一代的人，为了心中的梦，为了未竟的事业不断努力，不断改进，不断奋斗，不断拼搏。