通过这次学习，我认识到只有坚持以科学发展观为指导，以 牢 固树立执法为民思想为根本，以内强素质、外树形象为核心， 以解决 影响警民关系的突出问题为切入点， 以维护人民群众根 本利益为出发 点和落脚点，坚持标本兼治、纠建并举、突出重 点、统筹推进，着力 在巩固、深化、提高上下功夫，在纠正和 解决群众反映强烈的突出问 题和预防整治不正之风上取得新成 效， 在建立健全政风行风建设长效 机制上取得新进展，努力实 现公安机关执法服务更加规范，警民关系 更加和-谐，人民群众 更加满意，为加快推进和-谐温江建设营造良好的 治安环境。 紧紧围绕“四查”内容，深入查找自身在执法思想、执法行 为、 纪律作风等方面存在的问题。通过开展“四查”教育整顿 活动，切实达 到“四个不发生” ：不发生刑讯逼供行为，不发生 涉案人员在公安执法 环节非正常死亡， 不发生冤假错案， 不 发生造成重大影响的执法问题; 使我在执法为民的理念进一步
强化，执法行为进一步规范，执法公信 力进一步提高，警民关 系更加和-谐;达到“三大”“三上”“三升”的 要求： 一是自 、 、 身纪律作风大转变， 工作效率大提升， 精神面貌大改观; 二 是管理措施上层次，执法成效上水平，服务能力上台阶;三是辖 区 群众对我工作的满意率提升、支持率提升，治安的参与率提 升。 要 充分认识开展 “四查” 教育整顿活动的重要性和紧迫性， 重点反思自 身理想信念是否坚定，执法为民的思想是否根植， 对公安事业是否忠 诚， 有无理想信念动摇， 宗旨意识、 奉献 意识弱化， 认为自己付出多、 回报少，干得多、得到少，心理 不平衡;有无特权思想膨胀、人权意 识淡雹 漠视群众疾苦和 利益; 有无自由主义， 不讲原则， 不顾大局， 当面“一团和 气” ，背后说长道短、搬弄是非、不负责地乱反映问题， 影响队 伍内部团结的问题; 有无思想理念陈旧、 业务技能不精， 工作 不 扎实，办事效率低，得过且过，不思进取，缺乏争先创优意识等 问 题。执法行为是否规范，执法质量是否合格，执法结果是否 公正，人 民群众是否满意，有无玩忽职守、滥用职权，执法违 法的问题;有无 执法不公呈“霸气” ，潜意识里以管人者自居， 处理问题方法简单、态 度生硬，导致群众的异议和举报投诉; 有无群众观念淡薄，对待群众 报警、报案、办理证照、合理求 助推诿扯皮以及滥用职权，安全防范 措施配备不到位、值班巡 视和执法安全责任制不落实等问题。是否严 格遵守执法办案纪 律，是否严格执行制度规定，有无违反公安部“五 条禁令”的
行为;有无做出一点成绩就居功自傲，要待遇、要地位， 一不 如愿，就怨天尤人，不思进取， “做一天和尚撞一天钟” ，只要组 织照顾，不要组织纪律;有无对待群众呈“傲气” ，无视法律和 公安纪 律，认为自己可以不受纪律约束，也可以不受组织的督 察，以管人者 自居，对群众“冷、硬、横、推” ，执法作风粗暴， 甚至打骂群众，导 致社会公众的不满，降低了人民群众对警-察 的认同感，严重影响了公 安队伍形象的行为的苗头性、倾向性 问题。工作作风是否扎实，工作 措施是否落实，方法简单粗暴， 遇到问题推诿扯皮，对群众疾苦麻木 不仁，不负责任，有无存 在高高在上、盛气凌人、作风漂浮等不良作 风;有无报喜不报 忧、弄虚作假以及重大情况迟报、漏报、瞒报的问 题;有无抱 怨客观条件不能适应自己的主观需要，经受不装风吹日 晒” ， 无车不出门，下社区混日子;有无遇到一点挫折，就心灰意冷， 一蹶不振;有无对下属社区保安不抓不管、放任自流，造成辖区 风气 不正、政令警令不畅的问题;有章不循、有令不行，有禁 不止，把制 度写在纸上、挂在嘴上、钉在墙上，不讲落实等问 题。 通过这次的学习教育， 我认识到必须真心实意为人民群众做 好 事、办实事，以实际行动树立人民公仆的良好形象，真正做 到永怀爱 民之心，常办利民之事，恪守为民之责，才是一个