此路小学应上级组织的“天天公开课，人人公开课”活动中，我听取了各位老师的优质公开课展示，总的来说，我个人的感触很多，真正体会到了强中自有强中手，一山更比一山高的含义.每位老师的课各有千秋，各有特色，很值得我学习和深思。有的课稳中求变，循序渐进;有的课如行云流水，娓娓道来。但有的老师在课堂上也出现了意想不到的问题的发生，但我们只能从中挖掘其精华，学习优秀之处，我相信每位老师都有值得我们学习的方面。
第一，我最大的体会是每一位老师都战胜了自我，大家都知道利用多媒体，结合精湛的课件上一堂课是很费力的事，但无论是老教师还是新教师都能够下苦功，多钻研，努力上好这一课. 刚开始许多老师都抱有“不能学”、“耗时太多”的消极心态，那如果这样，我们的教学如何改革? 可如今每位老师都产生跳一跳就能摘到果实的幸福感和胜利感。
第二，课件要与教学有机结合。在这次公开课中，发现许多教师都有自己的课件，并能够正常使用，但也有教师在课件的使用上不能够与教学相结合，而让课堂完全依赖于课件，成了一节课件的展示课，这就有点脱离主题。我觉的课件是为教学而服务的，他是个教学工具，因此把课件与教学有机结合才是一堂形意兼备的课。
第三，各位老师都能精心设计教学设计，努力构建高效课堂，教学环节能为教学目标的达到服务。现在，大家都在努力构建高效课堂，向课堂40分钟要质量，要构建高效课堂，就要保证教学环节的有效性。大家大都注意到了教学的实效性，从导课方式的设计就可见。不论激趣导课、情景导课，还是故事导课、猜谜导课，抓住题眼导课，联系生活体验导课。几乎每一节课的导入都能一下子调动起学生的兴趣与注意力，形成一种期待心里，有的老师则开门见山直接导入，感觉很实在。课堂教学中设计的每一个教学环节都是为了实现教学目标，绝不仅仅是为了追求课堂教学形式的华丽。.
第四，实现了学习方式的自主合作 这些课关注学生学习的过程、学习的方式，这是引导学生学会学习的关键。一方面在课堂教学中，把学生的自主学习贯穿于教学的全过程。在这一过程中，学生的自学探究是基础，合作学习是重要的方式，教师的指导是实现有效学习的重要条件。教学是在教师的指导下，师与生、生与生交流对话，教学相长的过程，也是由领悟学习方法、运用学习方法到将学习方法融会贯通，能用适合自己的方法学习的过程。
最后就是一切要从实际出发，不要对别人的东西照搬照抄，学习并结合自已的情况，努力提高自己的教育教学水平，为教学服务。