口语教学工作计划
伴随着春天的脚步，新的学期已经来临。为了更好的实施教育教学，特制订本期教学
计划
如下：
一、学生情况分析：
通过上期对声韵母的学习训练，大部分学生对音节的单独读音已基本到位，只有部分学生的方言语调还存在问题，需通过本期的进一步学习练习到位。而真正提高学生的普通话水平，还需练好语流音变，这是学生练习的关键点。
二、本期教学目标：
掌握普通话中语流音变现象，掌握四种文体的朗读。 提高学生的普通话水平，提高实际应用能力，拓宽专业知识面，不断提高运用语言的水平，从而使学生的普通话水平更上一层楼。使学生具有适应幼儿园教育需要的良好语言素质。
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三、教材分析及处理意见：
本教材涉及的内容比较的系统全面，不仅能有效的提高学生的普通话水平，还能帮助学生提高口语交际能力，而且还能够帮助学生培养良好的学习生活习惯。所以，要在用好教材的基础上，结合学生的实际，练好重点、难点。比如：变调、儿化。
四、教学重点、难点、关键：
重点：朗读的基本要求和方法技巧。
难点：儿化、“啊”的发音
关键：让学生能更好的掌握四种文体的朗读方法。
五、教学措施
根据学生的情况和我校的实际，本学期拟采用以下措施：
1、每堂课注意当堂的学习效果，突出重点难点，务必要求学生掌握必须掌握的基本的东西。
2、教学过程突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高口头表达能力。采取灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式。
3、利用竞赛法等多种多样的教学方法，提高学生学习兴趣。
4.措施：示范、方法技巧到位。然后进行练习。尽量课上给每位同学起来锻炼的机会。
六、加强实验实习教学的设想：