班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、教育者和管理者、指导者。班主任在学生全面健康的成长中起着导师的作用，同时也起着协调本班各科教学工作，沟通学校与家庭、社会教育的作用。规范班主任工作，特制定我校班主任工作制度。
一、日常规要求：
1、课前组织学生认真搞好本班及环境区域卫生，并做好一天的卫生保洁工作。
2、课间操时间要按时组织学生列队出操，做到快、静、齐。
3、组织好本班学生放学排路队。
4、抓好安全教育工作。教育学生课间进行有益的活动，学生课间不做不文明及危险性活动，不发生安全问题。
5、组织学生学习并理解掌握《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，注重抓好班级纪律、学生的品德教育、日常行为养成教育。
6、处理好班级的偶发事件。
二、周常规要求：
1、组织学生做好大扫除，班主任要亲临现场，检查指导。
2、认真组织并召开每周一次的班、队主题会，并做好记录。
3、组织好每周的课外活动，并做好记录。
4、组织好周一的升旗仪式，衣着要整齐端庄、举止要严肃。
5、组织完成学校分配的临时性劳动及其他活动。
三、月常规要求：
1、参加教导处每月召开的班主任工作会议、班主任工作培训，并做好记录。
2、每月指导学生出两期板报。
四、学期常规要求：
1、根据学校德育工作计划，结合本班实际，制定出本学期的班级德育工作计划，建立《学生成长档案袋》。
2、及时布置本班教室。
3、建立健全班级组织，并指导学生干部成员开展工作。
4、带领学生按时完成学校分配的各种劳动。
5、组织好学生积极参加学校组织的各项活动。
6、组织好每学期一次的家长会。
7、重视了解学生校外表现情况，帮助家长做好家庭教育工作，建立家校联系制度，重视家访，家访面达到100%，并及时做好记录。
8、认真执行《冠县中小学综合素质评定实施方案》，严格按标准撰写学生操行评语。
9、做好学期班级德育2014工作总结。
10、收集本学期工作做法及经验，整理并撰写德育工作经验、论文等。
11、及时上交期末有关报表、材料等。
12、积极参加学校每学期召开一次的“班主任工作经验交流会”。
13、认真布置假期活动。