篇一：学前教育工作总结
寿光市孙集街道现有幼儿园14处，在园幼儿1300余名，3-6周岁幼儿入园率达98%以上，学前一年幼儿入园率保持在100%。
为改善全街道幼儿园的办园条件，努力提高幼儿园标准化建设水平，不断提高保教质量，2014年初街道教办成立了学前教育领导小组，加强对学前教育工作的组织领导，对幼儿园的设立、投入、管理等问题做出了明确的规定。
一、科学规划，合理调整全街道幼儿园的布局。
全街道坚持“统筹规划、科学布局、方便群众、扩大规模”的原则，合理制定村办园布局调整规划方案，大力实施村办园布局调整。形成了以边线、大李、营子、石门、乐义、孙集、岳寺、达字刘、胡营、马疃、西屯、一甲、银杏13处学区为辐射的幼儿园布局。
二、加大投入，加强村办园硬件设施配备
在统筹管好、用好幼儿园经费的同时，街道教办审时度势，注重改善幼儿园的办园条件，加强幼儿园内部设施配备。2014年春先期投入30多万元统一为村办园美化了室内外墙壁、铺了地板砖、吊了天棚，配备了电视机、EVD30余套，幼儿图书2000余册，大型玩具10多件，玩具橱20多个，睡床200多张，取暖乘凉设备20多套，饮水机20多个，桌椅、枕头、枕巾、被褥、席子等教学和生活用品各700余套。另外为解决家长送孩子上学难的问题，后期又相继投入24万元购进两部新校车。目前，全街道所有幼儿园保教设施配备齐全，基本实现了活动室、寝室、办公室“三室配套”，为全街道学龄前幼儿创造了良好的学习生活环境。
三、合班并园，着力改造就餐园
为缓解全街道学前教育匮乏的局面，街道教育管理办公室科学规划、合理调整，充分利用合班后的小学闲置房发展幼儿园，不断改善办园条件。2014年暑假先后投资20余万元将岳寺、马疃两处幼儿园改造成就餐园。在整个改造过程中高标准、严要求，厨房全部为整体厨房，并同时配备了消毒柜、冰箱等厨房用设施，改造之后的幼儿园伙房、休息室、活动室俱全，各种保育设施配备齐全，满足了孩子在园的需求，极大的解决了家长的后顾之忧。
四、多措并举抓幼儿园安全，防患于未然
针对前段时间全国发生的多起校园安全事件，同时为加强幼儿的安全，街道召开了全园安全工作会议，就如何做好幼儿园安全管理和预防工作进行全面部署。一是建立健全各项安全工作制度，制定突发事件应急预案。二是严格教师值班制度，幼儿入园、离园有值班教师、领导带班和本班教师接送到大门口交到家长手中。三是警园联合，加强对幼儿离园期间的巡视、保卫工作，并对幼儿园周边环境进行摸排清查，对查出的安全隐患立即采取措施，确保平安。四是配备了警用器械，安装了监控录像，并利用安全课加强对幼儿的安全教育。五是加强门卫安保工作，大门上锁，严防不法人员进入幼儿园。六是规范接送幼儿家长的停放车辆，车辆一律停放在幼儿园规定的横线外，确保幼儿出入安全。
六、重视提高教师地位和工资待遇，稳定教师队伍。
为切实提高幼儿教师的工资待遇问题，稳定教师队伍，街道通过召开幼儿教师座谈会和走访调查的形式合理制定工资方案，形成了幼儿教师工资由“基本工资+工作量工资+教龄津贴+绩效工资”的工资结构，并提高了原来的基本工资基数，保障幼儿教师工资按时足额发放，真正将教师的工资待遇落到实处。
今后的工作中，我们孙集街道将继续认真贯彻落实上级关于学前教育改革与发展的政策、法规，进一步加强科学管理，不断提高保教质量，促进街道学前教育健康、稳定、持续发展。
篇二：学前教育班班级工作总结
共同的理想，共同的目标，让我们43个活泼可爱的女生相聚在一起。时光飞逝，转眼大家已经在一起两年了。因为充溢着太多的甜美，太多的温馨，我们感奋不已；因为有太多的沉思，太多的感慨，我们探求不息！作为班长，最真实的见证了班级发展的点点滴滴，见证了093学前教育班的每一步成长历程。在从事班级事务的管理，以及各项活动的开展的过程中，清楚的看到我们班的进步与缺乏，现将主要事迹总结如下：
一、 班、团委队伍的建设以及工作情况：
班级的领导核心是班委和团支部。各个班委、团委分工明确，责任到人，积极团结同学，班级日常管理稳定有序，班、团委之间密切配合组织各种有意义的活动。每一次组织活动，班、团委多尽心尽责，努力为同学们服务。我们对班级日常工作都了如指掌，班委在明确分工的基础上加强合作，班级工作都能迅速的开展。班委团委成员都能肩负责任，精诚团结。
二、 班级制度建设
根据系部纪检、劳卫、学习部的规章制度，以及为班级积极向上发展，特制定班级制度，大致如下：
1.完全符合系部规章制度；
2.针对班级专业情况，特制定了基本功练习制度，其中除三笔字、简笔画、普通话之外，又加入了琴法、儿童歌曲、儿童舞蹈、儿童游戏等符合专业的基本功来练习。经过两年的不断练习，同学们都有很大进步。
3.明确班委团委责任管理，将每一项工作落实到每个班委团委。
在这基础上，扬长避短，争取使班级在稳步发展的基础上，寻求新的突破与提高。
三、 活动方面
组织与参与的活动如下:
1．2014 年1月，我班组织了与学前教育有关的主题班会——“学前教育，我来了”，旨在使学生了解自己所学的专业，通过儿童歌曲、儿童舞蹈、小品、辩论等形式，使学生对自己的专业有了初步的了解。
我们还邀请了系主任范老师以及系内其他老师进行观摩指导。
2．2014年3月，我班邀请学前教育专业的07级学生崔丽娜、史文艳来班作关于学前教育专业学生实习感想的报告。使学生认识到了学习专业课程的重要性，同时找到自己的不足。
3．2014年3月，我校学生会举办首届书画展，我班同学积极参加，并荣获“优秀组织奖”。
4. 2014年4月，在由校学生会办的运动会中，我班同学踊跃报名，积极参与，为了个人和系部的荣誉争先恐后，虽然没有获奖，但大家都付出了最大努力。
5. 2014年5月，我班何雅婧、刘骁同学参加了由校团委组织举办的第一届主持人大赛，何雅婧同学在决赛过程中，通过彰显学前教育专业特色，赢得评委和观众的一致好评，并荣获二等奖。
6. 2014年五月，在我系举行的教育格言辩行比赛中，我班同学积极参加，从不同途径搜索有关教育格言信息，经过层层筛选，潘盂清、刘骁、韩静三位同学晋级，并分别荣获一、二、三等奖。
7. 2014年6月，在六校联谊青年歌手大赛中，我班同学积极踊跃参加，其中杨茜、李婷婷同学晋级复赛。李婷婷同学以动人的歌喉和优美的舞姿进入决赛，荣获“十佳歌手”的称号。
8. 2014年6月，在学校举办的社团成果展中，我班同学各显其能，其中康玉玲、郭美红同学表现突出，被“七彩艺苑”社团评为优秀社员。
9. 2014年3~6月，我班董莉、韩静、刘骁担任我校师陶馆解说员，在此期间认真学习陶行知的身前事忌园舍、消防设施、电网电路、食品卫生等进行横向到面、纵向到底的排查，特别对园舍楼道、宿舍楼道、集体活动、自然灾害、食品卫生等各类隐患点进行重点排查，做到不漏幼儿园、不漏角落，并对重点隐患项目进行了认真梳理和归类，建立了隐患台帐，并进行了督办整改，推动了整改工作的顺利进行，避免了安全责任事故的发生，提高了防范水平；高度重视了信访稳定工作，开展领导接访、包案下访活动，对电话反应到“行风热线“的重点信访人员作好政策解释工作，对反应涉教问题的园幼儿教师人员作好了监控工作，避免了越级上访事件的发生。
我们清醒地认识到，当前学前教育发展面临诸多困难，与争创“人民满意的学前教育”，促进社会和谐发展的要求还有一定的差距。因此，我们要在以下几方面加大学前教育管理工作：一要切实巩固侍训，力争学前教育再上一个新台阶。
篇五：让幼苗茁壮成长( 2006年——2007学年度下期学前教育工作总结)
为了21世纪人才发展的需要，全面推进素质教育，在我国基础教育改革的课程下，以江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，虚心向有经验的老师学习，转变教育观念，改进教学方法，尽快跟上教学步伐，适应当前的教育形势；培养孩子的养成行为习惯，在工作中以孩子为中心，全面发展孩子的综合素质,我作为一位学前教育的工作者必须要搞好这项工作，那就有爱心、童心、细心、耐心。以人为本，全面育人，本着促进幼儿身心和谐的发展的宗旨。引导孩子学习自我约束，自我管理，培养孩子的集体意识，合作意识，让孩子学会生存，学会学习，学会生活，使每位孩子在各方面都有不同程度上的发展。，培养孩子的爱好兴趣，使孩子们在学校每一天都有所收获，让家长感到放心、满意。
1、学生情况分析
本学年，由于工作的需要，领导继续安排我担任学前班的教育教学工作及班主任工作。经过了解，本班共有３０人，男生２０人，女生１０人。男生比女生多一倍。经过长时间的接触，我发现孩子们天真、活泼、幼稚、模仿能力强，但孩子控制力和约束力较差，孩子的活动力很大。这对一个班主任来说，在管理学生方面有一定的难处，有一定困难。要管好这个班级，教师必须采取一些有效的方法和措施，帮助孩子纠正不规范的言行，使孩子们从小养成良好的行为习惯。为进入小学阶段打下坚实的基础。
２、一开学对孩子坚持正面诱导，正面教育，提出要求，严格反复训练，持之以恒，建立一个和谐的，团结向上的集体氛围
（１）对孩子进行常规训练
俗话说：“严师出高徒”。一开学对孩子制定班级法规，提出必要的要求，让孩子对常规要求进行反复的训练。如：排各种队伍的训练，书和学习用品应该摆在指定的位置等训练。只有这样，对孩子进行一点一滴的训练，才能逐步改掉孩子的不良习惯，逐步建立良好的班风、学风。
（２）“身教重于言教”，教师本身的语言文明程度，言谈举止行为，对孩子的道德行为起着潜移默化的作用。
教师在课堂及其它场合要举止文明，谈吐文雅，这样才能感染孩子，熏陶孩子，平时要求孩子说普通话，教师首先要说普通话。凡是要求孩子做到的，教师必须首先做到，给孩子起着良好的示范作用，让孩子终身受益。
（３）根据孩子们的年龄特点，生动活动地开展丰富多彩，形式多样的活动。
１）为了使孩子更快地适应学前班的生活，我利用现有的资源，让孩子搭建结构玩具。有的搭建了一座漂亮的学校、高楼、花园……通过这样的锻炼，使孩子在轻松、愉快的情绪中度过，发挥了孩子的思维能力，想象能力，充分展示了孩子的能力，激发了孩子的兴趣。
２）我充分利用游戏课开展了“抢椅子”、“夹球接力赛”、“赛龙舟”、“击鼓传花”等游戏，通过此项活动的开展，孩子兴趣十分浓厚，创设了一个生动、活泼、有趣的愉快环境。充分展示了孩子的能力，对培养孩子的全面发展有一定的重要意义。
政府工作报告中指出：“要构建和谐的社会”，那就要构建和谐的学校，构建和谐的班级，老师与家长要构建和谐的人际关系：开学时教室里脏、乱、差很严重，我邀请家长多次把教室打扫得一尘不染，教室精心的布置，给孩子们营造了一个良好的舒适的、宽松的安静的学习环境，使孩子们快乐的学习、健康地成长。我所做的工作得到了各位家长的支持和鼎立相助，在此，以写感谢信的形式进行表扬。
3、安全教育
由于孩子们年龄小，没有安全意识。安全问题是学前班教育的一项重要的一个问题。所以对于学前班安全教育和管理要十分重视。我利用午会时间对孩子进行一系列的安全教育：防电、防水、防火、防盗…….另外，为了使孩子受到更深刻的安全教育，我们专门邀请了龙疑秋的家长到课堂上给小朋友讲安全知识的重要性。使孩子不但懂得了从小要遵守交通安全，明确安全意识，而且还能确保安全的发生，4、获奖情况
本学年，在我撰写论文中，我写的“运用各种教学方法，培养学生的自主学习能力”获得了重庆市教育学会教育管理专业委员会第二届论文评比中荣获二等奖；我的论文在《新课程理念下的师生观》荣获“重庆市2006年第三届基础教育课程改革论文大赛三等奖。