浙教版第一册复习备课计划

    （一）班级情况分析。
　　思想品德方面：
　　知道自己要热爱祖国，团结同学，爱老师，爱爸爸妈妈，尊敬长辈。并养成按时上学，上课专心听讲，发言要举手，课间活动要守秩序等习惯。知道从小爱劳动，自己能做的事自己做。
　　知识能力方面：
　　1、拼音：能读准汉语拼音的声母、韵母和整体认读音节，自己能拼读音节，少数学生能直呼音节。
　　2、字：学会按汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析、识记字形。部分音近、形近字易混淆。
　　3、词：能读写课后词语表中的词语，一部分能口头运用。
　　4、句：能看图写一句话，知道句号的用处，并把句子说完整。
　　5、听说读写：能集中注意力听话，看图会说一句完整的话。朗读课文时能做到有感情、声音响亮。
　　（二）复习重点、难点。
　　一、拼音。
　　1、正确认读声母、韵母（带调韵母）和整体认读音节。
　　①形近易混淆。
　　②音近易混淆。
　　③能进行归类。
　　④能做韵母和整体认读音节的不同写法。
　　2、能按顺序填写声母表、韵母表。
　　3、掌握拼音规则。
　　①ü上两点省略规则。
　　②区分两拼音音节和三拼音音节。
　　4、能正确拼读音节，人人熟练拼读音节。
　　二、识字、写字。
　　1、掌握基本笔画，特别是难写、难记、易混淆的。
　　2、掌握字的结构、偏旁和基本笔画的规则。
　　3、音近、形近字的区别。
　　4、写好铅笔字。
　　三、词语。
　　1、难写的词语。
　　2、词语的搭配。
　　①数量词+名词。
　　②怎么样的（名词）。
　　③动词+名词。
　　3、写出部分的反义词。
　　四、句子。
　　1、判断句子是否完整。
　　①什么怎么样。
　　②谁干什么。
　　2、能照样子写句子。
　　3、能把句子补充完整。
　　五、听说。
　　1、认真听清老师的问题和同学的发言。
　　2、能看图说一句完整的话，声音响亮、清楚。
　　六、读。
　　1、能按课文内容听写。
　　2、能正确填写常用的礼貌用语（您早、您好、谢谢、再见）。
　　3、能判断句子中内容的错误。
　　4、能正确流利的朗读课文，背诵有关课文。
　　七、写。
　　看图写一句意思完整的话。
　　（三）复习形式。
　　按拼音、识字写字、词语、句子、课文内容、看图说话写话六大块复习。
　　（四）课时安排：8课时
　　拼音（2课时）识字写字（2课时）
　　词语（1课时）句子（1课时）
　　阅读（2课时）
　　拼音复习（第1课时）
　　教学目标：
　　1、正确认读声母、韵母（带调韵母）和整体认读音节。
　　①形近易混淆。
　　②音近易混淆。
　　③能进行归类。
　　④能做韵母和整体认读音节的不同写法。
　　2、能按顺序填写声母表、韵母表。
　　教学过程：
　　一、复习声母表、韵母表。
　　1、认读。
　　2、总复习（一）：抄写声母。
　　二、区分形近、音近的声母、韵母、整体认读音节。
　　1、总复习（一）：第一题。
　　2、比一比，读一读。
　　n——lm——nin——inɡen——enɡo——ouiu——ui（强调标调原则）
　　3、进行归类。
　　ɑbyizhiyunriwɑinɡerre
　　声母：；韵母：；整体认读音节：；拼音：；
　　4、能做韵母与整体认读音节的不同写法。
　　i——yiu——wuü——yuie——yeüe——yueün——yunin——yininɡ——yinɡ
　　拼音复习（第2课时）
　　教学目标：
　　1、掌握拼音规则。
　　①ü上两点省略规则。
　　②区分两拼音音节和三拼音音节。
　　2、能正确拼读音节，人人熟练拼读音节。
　　教学过程：
　　一、复习ü上两点省略规则。
　　1、声母j、q、x。
　　复习顺口溜：“小ü见了j、q、x，擦掉眼泪笑嘻嘻。”
　　2、声母y。
　　整体认读音节：yu、yun、yue、yuɑn。
　　&n

bsp; 二、区别二拼音、三拼音。
　　1、说说二拼音和三拼音的异同（中间有一个介母：iuü）。
　　区分ou——uoun——uɑ
　　2、判断：九、花、圆、国……
　　三、拼读音节。
　　总复习（一）：第二题拼读儿歌。
　　识字、写字复习（第1课时）
　　教学目标：
　　1、掌握基本笔画，特别是难写、难记、易混淆的。

　　2、掌握字的结构、偏旁和基本笔画的规则。
　　教学过程：
　　一、复习基本笔画。
　　1、认读笔画。
　　2、总复习（二）：看拼音写出笔画。
　　2、订正，着重指导：
　　ㄋ乙ァ了（了是一笔，汉字了是两笔）
　　3、比一比，读一读，写一写，并说出在哪个字里学过这个笔画。
　　ㄥ——ㄑし——亅オ—了乛——フ
　　乙亅
　　4、总复习（二）：写出带有下面笔画的字。
　　二、复习字的结构。
　　1、说说字有哪几种结构，（上下、左右、半包围、全包围）并各举一例。
　　2、用图示法表示，连线。
　　还、这、起
　　上下结构种
　　左右结构要
　　半包围结构园、国
　　全包围结构
　　病
　　闪、同
　　3、总复习（三）：第二题把结构相同的字写在一起，把字写得端正、整洁。
　　三、复习偏旁。
　　1、上下结构的偏旁：
　　左右结构的偏旁：
　　半包围结构的偏旁：
　　全包围结构的偏旁：
　　2、总复习（二）：第四题写出带有这个偏旁的字再组词。
　　3、说说这些字可以变成什么偏旁，应注意哪些。
　　禾——土——人——舟——
　　木——女——口——鸟——
　　日——走——手——雨——
　　竹——目——
　　4、总复习（三）：第五题写出下面字的偏旁。
　　5、总复习（二）：第七题写出相同部首的字
　　四、复习写字笔顺，渗透写字规则。
　　1、说说书写规则。
　　2、总复习（三）：第六题写笔顺。
　　识字、写字复习（第2课时）
　　教学目标：
　　1、能加、换、去偏旁成字。
　　2、音近、形近字的区别。
　　3、写好铅笔字。
　　教学过程：
　　一、加、换、去偏旁成字。
　　1、总复习（二）五：加偏旁成字。
　　2、总复习（二）六：去偏旁成字。
　　3、换偏旁成字。
　　拍——怕和——回他——地把——爸
　　二、复习其他成字法。
　　1、减笔画，变个字。总复习（二）第八、九题。
　　2、两个字组成一个字。总复习（三）第三题。
　　三、区别音近、形近字。
　　1、音近：
　　①不——步又——右都——多星——新笑——校
　　走——左木——目竹——足做——坐和——禾
　　②练习。
　　zuǒzǒuzuòzúzhúshíshìsì
　　（）（）（）（）（）（）（）（）
　　ɡuóɡuǒduōdōuliùjiǔniúqiū
　　（）（）（）（）（）（）（）（）
　　xīnɡxīntīnɡqīnɡdīnɡshǎnshǎoshànɡshān
　　（）（）（）（）（）（）（）（）（）( 万业宝 www.wANYebao.com )
　　③总复习（三）第七题：选字填空。
　　2、形近：
　　看——着里——果米——来他——地我——找
　　故——放赶——起左——在开——升右——后
　　足——是
　　词语复习
　　教学目标：
　　1、难写的词语。
　　2、词语的搭配。
　　①数量词+名词。
　　②怎么样的（名词）。
　　③动词+名词。
　　3、写出部分的反义词。
　　教学过程：
　　一、词语搭配。
　　1、数量词+名词。
　　总复习（四）四（1）。
　　2、怎么样的（名词）。
　　总复习（四）四（2）。
　　补充：（）的花儿弯弯的（）
　　（）的小草好看的（）
　　（）的雪尖尖的（）
　　3、动词+名词。
　　总复习（四）五。    二、写意思相反的词。
　　1、总复习（四）七。
　　2、补充：坐——立来——去老——少进——出
　　三、组词、扩词。
　　1、总复习（四）二：组词。
　　2、总复习（四）三、六：扩词
　　补充：国、门、叶、秋、树、园、年
　　四、逻辑归类。
　　1、苹果书笔西瓜梨橡皮葡萄尺子
　　水果：；学习用品：。
　　2、小鸡牛爸爸马老师妈妈兔子奶奶
　　动物：；人物：。
　　五、抄写难写的词语。
　　1、看拼音写词语：总复习（四）一。
　　2、抄写词语：进步多少老师新年下雪小桥故事在家
　　公鸡赶走放学可爱劳动树叶学校
　　句子复习
　　教学目标：
　　1、判断句子是否完整。
　　①什么怎么样。
　　②谁干什么。
　　2、能照样子写句子。
　　3、能把句子补充完整。
　　教学过程：
　　一、判断句子是否完整。
　　1、说说一句完整的话包括什么。
　　①谁（什么）怎么样。
　　②谁（什么）干什么。
　　2、补充：
　　①爸爸②讲故事③大树上的小鸟
　　④我的老师⑤秋天到了⑥小鸡在吃米
　　⑦我爱学习⑧他在写字⑨红红的苹果
　　⑩可爱的小白兔（小白兔真可爱）
　　3、总复习（六）二。
　　4、总复习（六）一。
　　二、能把句子补充完整。
　　总复习（五）三。
　　说说句子少了什么，再填写完整。
　　三、照样子，写句子。
　　1、总复习（五）二。
　　弄清句式：我给谁干什么。
　　我爱什么。
　　什么时间，谁（什么）在什么地方干什么。
　　练习写话。
　　2、总复习（六）六：用“也”“会”写句子。
　　3、整理句子：总复习（五）四。
　　要求：①按句式排列。
　　②注意标点符号。
　　③检查：不要漏、添词语。
　　四、写句子。
　　1、看拼音写句子：总复习（五）一。
　　2、听写句子：总复习（六）三。
　　①我们都是中国人。
　　②丁丁不怕冷，我也不怕冷。
　　③妈妈不在家，我来学做妈妈。
　　④秋天，人们在果园里劳动。
　　阅读（第1课时）
　　教学目标：
　　1、理解课文内容，能按课文内容填写，知道一些常识，能判断内容上的正确和错误。
　　2、能正确流利的朗读课文，背诵有关课文。
　　教学过程：
　　一、背诵课文：1、2、3、7、10、18。
　　二、按课文内容填空。
　　1、总复习（六）五。
　　2、补充：
　　①我们都是，我们都爱。
　　②北京是，北京有。
　　③秋天，，果子。
　　④丁丁和冬冬会，会，还会。
　　⑤奶奶病了，我给奶奶，我给奶奶，还听。
　　3、常识性填空。总复习（六）四。
　　4、总复习（六）七：填写礼貌用语。
　　礼貌用语有：您（你）好、谢谢、不用谢、没关系。
　　阅读（第2课时）
　　教学目标：
　　1、能阅读简单的短文，并回答问题。
　　2、看图写一句意思完整的话。
　　教学过程：
　　一、总复习（七）一。
　　1、拼读儿歌，读正确。
　　2、回答问题：几月初几是新年？“我”给谁去拜年？见了他们分别说了些什么？“我”是个怎样的小朋友？
　　二、总复习（七）二。
　　1、拼读。
　　2、标句子。
　　3、说说我是怎么照顾妈妈的。
　　三、看图说话。
　　1、句式：什么时候，谁在什么地方干什么。
　　用“会”说话。
　　2、总复习（七）三：看图说话。
　　3、写话：注意标点.