班主任德育工作计划

    班级概况：
　　总人数：39人男生：21人女生：18人独生子女：39人外籍：1人
　　特殊：###、###（家庭离异）
　　基本情况：
　　行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但由于年龄太小，因此自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。
　　学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯，如：徐迈克上课思想不够集中，作业不自觉，跟不上全班步骤；曹天翔、薛理谋、袁昌彦、邱杰尔有进步。
　　品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想
　　指导思想：
　　坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，贯彻江总书记提出的依法治国、以得治国的战略方针及“七一”讲话精神，认真落实全国、市、区德育工作会议的要求，结合校本德育工作体系，以学生自我发展为本，以愉快的儿童德育为格局，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，切实加强学校德育工作的实效性，继续保持市德育工作先进校称号。
　　德育工作总目标：
　　1、坚决贯彻江总书记提出的以得治国的战略方针及“七一”讲话精神，重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育，有效提高学生的思想道德素质。
　　2、强调人人是德育工作者，树立正确的教育观、质量观、人才观。在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教育，让德育于各科教学中，于教师的一言一行中。
　　3、通过系列地学习、培训、实践、交流，切实提高班主任的各项工作质量。班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动，形成团结向上的良好班风，培养出自主自动的队干部，争创“星级文明班”。
　　4、通过“新世纪，我能行”的各项创新+实践的少先队活动，充分发挥学生的自主自动能力、创新实践能力、自我管理等多种能力，使少先队活动真正成为德育的有效阵地。
　　5、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，成为行为规范特色班，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小市民。
　　6、通过“做小主人、创新形象”的系列教育活动，使学生从爱护身边的公物、植物、动物做起，为附小新形象出金点子，人人争做“附小形象大使”。
　　7、结合“apec”会议在上海举行及“北京申奥成功”的良好教育契机，积极开展社会实践活动和“人人争做环保小卫士”的科技主题活动，使校本德育和社会德育有机结合。
　　8、继续开展“学习型家庭”的指导与研究，切实提高广大家长的自身素质和家庭教育水平。重视“330课外教育工程”，有效组织学生参与社区各项活动，使学校——家庭——社会这三位一体的德育网络保持整体性，形成强而有力的德育合力。
　　9、加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素质。
　　教育内容及措施：
　　（一）、行为规范教育：
　　一句响亮的口号：做一个爱集体爱他人的附小人。
　　抓学生行为习惯的养成，分段落实附小一日常规。
　　1、明确一日常规细则，做到人人知晓。
　　2、充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。
　　3、用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。
　　4、班级开展“我驾火箭添新星”的活动。
　　设计四张星座宇航图，分别是：
　　a、文明礼貌的“队礼星座”
　　热情星——谦让星——尊师星——爱老星
　　b、遵守纪律的“大雁星座”
　　自知星——克己星——值勤星
　　c、努力学习的“智慧星座”
　　预习星——复习星——检查星——订正星
　　d、热爱劳动的“马兰花星座”
　　育苗——长叶——开花——献果
　　以上四个星座是学生奋斗目标的过程，也是有计划的准备过程
　　（1）、小队里进行交流，队员在宇航计划中亮标，以求得到大家的支持和帮助。（队员可根据自己的情况，选择自己最弱项为攻克目标）
　　（2）、在壁报上以小队为单位把每个队员的星座图表布置出来
　　（3）、以后航行中，每到一站便可添上一颗闪耀的小星星。
　　（4）、报喜讯。在每个队员都有所得的基础上，评出“行为规范小标兵”，可命名为“大雁队员”、“白鸽队员”、“智多星队员”等称号，由中队或小队向队员的家庭报喜。
　　（5）、每月进行行为规范的阶段小结。
　　（6）、积极做好“行规”特色中队的申报工作。
　　（二）、主题教育活动：
　　1、“做小主人，创新形象”系列教育活动
　　感受一流的新校舍，谈谈自己切身的体会。
　　为新校园画一张画、写一首小诗、拍一张照。
　　开展“如何爱护身边的小生命

”的专题讨论，出金点子、写宣传语。
　　征集优秀的宣传语交学校评比。
　　自觉养成爱护身边的公物、植物、动物，做附小的主人。
　　结合apec会议，开展附小形象大使的活动，人人争做礼仪员。
　　2、爱国主义专题教育
　　²每月至少推荐1本爱国主义书籍。
　　²开展爱国主义诗歌朗诵、讲故事比赛。
　　²积极配合学校的“春芽电视台”、“春芽小报“，提供好的材料，好的节目，输送好的人才。
　　²结合社会实践活动和秋游活动，了解上海，走向社会。
　　²认真收听爱国主义专题讲座。
　　²积极参与“我心中的祖国“绘画比赛。
　　3、“人人争做环保小卫士”的主题教育活动
　　ø利用晨会和学生讨论环保的重要性
　　ø说一说日常生活中如何做到环保，提一些合理化建议
　　ø收集环保方面的成就，在班中进行交流。
　　ø每月回收费电池，做力所能及的事情
　　ø评出班级的“保洁小卫士”。
　　4、开展“新世纪，我能行”的各项创新+实践的少先队活动
　　{充分发挥队干部的能动性，培养小干部能力
　　{开展“多味巧克力”的十分钟队会，做到更多元化、趣味化、融知识性、娱乐性于一体，使同学们“品尝”之后回味无穷。
　　{重点培养一个优化组建小队。指导开展有意义的活动，让老师、学生家长共同参与其中，为班级、学校、社区做出一份贡献。
　　{结合学校游戏节，组织学生想出创造性的游戏，可以是桌上游戏适合于课间午间的休息，也可以是小队、班级共同参与的团队游戏。
　　{在小队、班级中进行交流，大家共同修改，使之更完善，更具有操作性。
　　（三）、体育、卫生工作：
　　1、上好体锻课。配合副班主任组织好早锻炼，力求人人参与，不缺席，不迟到。
　　2、与体育老师及时联系，抓紧对体育有困难的学生进行督促。
　　3、与家长联系，督促孩子每天坚持锻炼。
　　4、小队队员做到自己的同学自己帮，共同进步。
　　5、抓好“两操”，注重质量，控制眼睛新发病率。
　　6、上好每周20分钟的健康教育课。
　　7、布置好“卫生角”“生物角”，定期宣传卫生知识，生活小常识。
　　（四）、科技、艺术工作：
　　1、组织好学生参与每周的科技、艺术日活动。
　　2、协助科常、音乐、美术组抓好有特长学生的培养。
　　（五）、家长工作：
　　1、做好家访工作，做到及时联系。
　　2、开好家长会，继续办好家长联谊会，积极引导家长参与“创建学习型家庭”活动，努力使其成为教育教学的有益补充和助手。
　　3、利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。
　　4、引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯，以求双向了解。
　　（六）、心理健康教育：
　　1、建立班级心理档案，有针对性的2—3人。
　　2、正确引导学生的心理，处理学生中可能发生的问题，深入与学生谈心。
　　3、教师本人要适当接触有关心理辅导的书籍，做好札记。
　　（七）、教师的自我要求：
　　1、为人师表，严格要求自己，做好学生的榜样。
　　2、通过工作，结合心理学，教育学，在实际工作中要有所体现。
　　3、读好大本课程，为自己的教育工作打下扎实的基矗