本学期班主任工作计划

一、指引思想：

　　　　班主任工作是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好班级工作，本学期我继续以《幼儿园教育指引纲要》的基本精神为指引，联接本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发展。

　　　　二、班级情况分析：

　　　　本班共有幼儿41人，其中男21人，女20人。其中小年纪幼儿占全班幼儿的30%。由于幼儿年纪小、体质弱，易患病，故上学期本班幼儿的出勤率较低。因本班大多数家长从事个私工作，家庭环境较复杂，对孩子的家庭教育相对不够重视。其中有一少半的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆直接抚育。所以造成这些幼儿语言表达才能弱，自理才能差，个性自私、娇宠。

　　　　但是通过上学期半年的幼儿园小班生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习惯例，会独立进餐，生活自理才能有了必定的提升，爱好参加户外体育运动和各种地区活动，许多内向的幼儿性格变的活跃爽朗起来，喜欢与伙伴交往，并在交往中愿意用普通话进行交谈。

　　　　本班的软弱环节是生活活动指引方面有所欠缺；幼儿自我服务才能普遍较低，穿衣、系裤、整理床上用品较为艰难；饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的惯例仍要老师不断提示；整理玩具的惯例有所欠缺；户外游戏活动时间不够充分，在游戏中，自我保护意识不强，安全意识淡漠；语言才能方面不能够胆大地表达自己的意思，自信心有所欠缺。幼儿社会交往中，喜欢以自我为中心，活动中表现出任性、自私的一面，针对以上情况，本学期我班将重点进行地区活动的指引，提升幼儿的社会交往才能和语言表达才能；在日常生活中增强安全教育。班内三位老师将齐心协力从软弱环节着手，增强对幼儿的指引和教育。促进幼儿全面和谐健康快乐地成长。

　　　　二、班级工作管理目标：

　　　　1、幼儿生活管理目标

　　　　增强幼儿惯例训练管理，形成良好的一日生活惯例、养成良好的卫生习惯。

　　　　增强幼儿一日活动各个环节中的安全管理，增强幼儿的自我保护意识，力保班级无事故发生。

　　　　增强幼儿生活活动的指引与管理，培养幼儿基本的生活自理才能。

　　　　增强预防疾病的管理，降低幼儿发病率，提升出勤率。

　　　　做好幼儿的日常饮食管理，力争学期末的体检合格率到达95%以上。

　　　　2、教学管理目标

　　　　1在健康教育领域，重视用幼儿感兴趣的活动激起幼儿锻炼身体的兴趣，培养幼儿健康生活的态度和习惯。

　　　　2在社会教育领域，培养幼儿同情、责任等社会性感情，发展幼儿的交往、合作才能，养成孩子的规则、秩序意识。

　　　　3在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和才能。

　　　　4在科学教育领域，重视引发幼儿探索的兴趣，重视幼儿的探索过程和获得的经验，锻炼解决问题的才能。

　　　　5在艺术教育领域，重视培养幼儿对艺术活动的兴趣和胆大表现、创造的品德。

　　　　3、家长工作管理目标

　　　　督促老师与家长之间的沟通与沟通，紧密与家长的联系，及时将幼儿在园活动内容及发展情况向家长反馈。

　　　　建立全心全意为家长服务的意识，尽可能多地展示优秀的育儿经验，供家长借鉴与参考。

　　　　应用各种机会、组织各种活动，使家长与孩子共同参与到教育活动中去。

　　　　与家长签署安全责任书，增强家长的安全防备意识，促进幼儿身心和谐、健康地发展。

　　　　3、老师工作管理目标

　　　　明白班内老师之间的具体分工与职责，促进老师认真完成自己份内的工作，负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居，提升保教质量。

　　　　重视与老师之间的沟通，懂得班内老师家庭生活及身体状况，遇艰难能及时给于帮助。